一、整体情况
1.学院教学情况整体良好，井然有序。
2.期间，学院督导专家跟随学校教务与评估中心开展了巡课活动，重点检查了“手机入袋”“课堂管理”与新生课程等，检查发现，多数教师能很好地执行学院关于行为养成与校园文明的相关要求，新生第一课均做了转达。任课教师能够按时到岗，教学准备充分；学生精神状态饱满，课堂参与度较高。校园环境整洁，个别教学设备运转不正常，如缺少话筒。
3.从检查看，老师们课前准备充分，教学准备：教师教案齐备，课件制作精美，教具使用得当。课堂氛围：设计基础课师生互动频繁，学生发言积极，气氛活跃。教学方法：文物保护技术课程采用了专题案例分析的方式，有效激发了学生的思维，总体专注力还不错。
二、主要问题与建议
学科部分教师的教学模式仍以讲授为主，师生互动、生生互动环节偏少，并没有实现线上线下和智慧课堂的教学。教学多媒体使用存在过度依赖现象，板书设计有所欠缺。
三、建议与对策
建议学校保证教学设备的正常的良好的运作与使用。建议学科教师关注课堂节奏和非语言激励，对犯困的学生和打游戏的学生进行管理，并通过提问等方式善意提醒。建议全校开展线上线下和智慧课程的展示，树立标杆和榜样进行引导和示范。
历史文化学院教学督导小组
2025年9月30日
